Det pudsige ved fremtiden er at hver gang vi kommer til den har den rykket sig længere frem i tiden. Hvordan skal lærerrollen følge med sådan en udtalelse og holdning?
Folkeskoleloven af 1993 placerer eleven i centrum for undervisningen og skaber dermed mulighed for udvikling af nye rammer i matematikundervisningen. Der skrives om læseplaner, formål, kulturdimensioner, informationsteknologi og viden.
